期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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新中国成立70年我国教师教育政策的演变、特点与启示
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作者单位：1. 南京晓庄学院 学报编辑部, 江苏南京 211171;
2. 南京晓庄学院 教师教育学院, 江苏南京 211171 -
起止页码：37 - 45页 -
DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2019.04.005
A Historical Study of Chinese Teacher Education over the Past 70 Years
摘要/Abstract
新中国成立以来，我国教师教育政策经历了多个历史阶段不断完善的发展过程。通过对新中国成立70年来教师教育主要政策演变的解读，透视出我国教师教育政策演进的核心特点：即从优先满足国家公共需求到实现多元利益主体并重；从侧重体制机制建设到强调人本价值认同；从强调规模数量优先到注重优质均衡发展；从模仿跟随国外经验到创新形塑中国话语。站在新中国成立70年的历史节点上，新时代的教师教育政策应当在国家教育战略决策中得到特殊保障，同时要重视多元利益主体间的沟通对话，进而催生可对话世界的中国教育话语。
Chinese teacher education has undergone a historical change over the past 70 years, through a study of which this paper is aimed at interpreting the features of the teacher education policies. Likewise, as a national priority, the teacher education switches from meeting the public needs to emphasizing on multi-stakeholders, from construction of a system or mechanism to recognition of human-oriented values, from scale or quantity to balanced development of quality, and from imitating and following foreign experiences to developing our own. This paper argues for attaching importance to the right of discourse of Chinese education in the world.
关键词
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