河北师范大学学报—

期刊信息

刊名：河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
主办：河北师范大学
ISSN： 1009-413X
CN： 13-1286/G

教育部名栏入选期刊
全国中文核心期刊
CSSCI扩展版来源期刊
AMI综合评价（A刊）核心期刊
RCCSE中国核心学术期刊
全国高校特色栏目社科学报
中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊
全国高校权威社科期刊

友情链接

德国双元制对高职院校推行开放式教学的启示

收稿日期： 2018-03-06 PDF 下载 (303)

王升¹

潘新民²

刘兆麟³

作者单位： 1. 石家庄职业技术学院, 河北石家庄 050081;
2. 河北师范大学教育学院, 河北石家庄 050024;
3. 河北科技大学纺织服装学院, 河北石家庄 050018
起止页码： 65 - 69页
DOI： 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2018.03.009

German dual system and open teaching in vocational colleges

WANG Sheng¹, Pan Xin-min², LIU Zhao-lin³

摘要/Abstract

摘要：

实施开放式教学是彰显高职院校发展特征、提升高职院校培养人才质量的有效举措。德国双元制对我国高职院校搞好开放式教学，有着诸多理论和实践启示：第一，德国双元制成功经验告诉我们，只有社会重视职业教育发展，高职办学与社会需求紧密联系，才能提升高职院校人才的培养质量。第二，借鉴双元制，有利于我们树立现代高职教育理念，给予高职院校践行开放式教学以思想指导。第三，德国双元制的“教学做合一”，给予开放式教学以方法论启示。第四，德国双元制校企合作模式是开放式教学的一种理想境界。最后，借鉴德国双元制有利于完善高职院校专业设置，进一步促进开放式教学发展。

Abstract：

Open teaching is an effective measure to promote development of higher vocational education and improve the quality of higher vocational education. German dual system has provided with theories and practical inspirations to the open teaching in vocational colleges in China. The German tells only when the society attaches importance to the development of vocational education and the close connection between vocation and social needs can we improve the quality of vocational colleges. It is beneficial for us to set up the concept of modern higher and vocational education. The German dual system of teaching and learning explains the open teaching methodology. The German dual system of school-enterprise cooperation is an ideal open teaching.

关键词

关键词： 德国双元制 ; 开放式教学 ; 方法论 ; 提升人才培养质量 ;

Key words： German dual system ; open teaching ; methodology ; improvement of educational quality ;

参考文献 14

[ 1 ] 王文(石羡),林小燕.高职教育实行开放式教学探析[J].天津职业大学学报,2011,20(2):7.
[ 2 ] 袁靖宇.中德职业教育模式比较与借鉴[J].江苏高教,2015(6):144.
[ 3 ] 郑也夫.吾国教育病理[M].北京:中信出版社,2013.
[ 4 ] 冯琳娜.德国职业教育保障机制研究[D].西安:陕西师范大学,2010.
[ 5 ] 刘建豪.我国职业观的历史嬗变及其对职业教育发展的影响[D].杭州:浙江师范大学,2016.
[ 6 ] 刘文霞.论大学的"开放式教学"[J].理论前沿,2012(8):23.
[ 7 ] 王莹.应用技术大学定位研究[D].上海:华东师范大学,2016.
[ 8 ] 沈国琴.德国高等教育的新发展[J].高等教育研究,2015.
[ 9 ] 盛建军,周晓刚.高等职业教育借鉴德国"双元制"模式的实践与创新[J].中国电力教育,2014(2):24-25.
[ 10 ] 王永红.从德国"双元制"职教模式透视我国职业教育现状[J].重庆电子工程职业学院学报,2013(2):11-13.
[ 11 ] 李艳玲.我国借鉴"双元制"模式的实践与问题研究[D].厦门:厦门大学,2007.
[ 12 ] 孙鹏,蒋海萍.高职院校校企合作现状调查[J].教育与职业,2014(19):81-83.
[ 13 ] 汪佳梅.德国双元制职业教育模式的认识与思考[J].职业技术,2012(6):18-19.
[ 14 ] 路君.德国高等职业教育的专业与课程设置——兼谈对我国高职专业与课程改革的启示[D].长春:东北师范大学,2002.