期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
- 教育部名栏入选期刊
- 全国中文核心期刊
- CSSCI扩展版来源期刊
- AMI综合评价（A刊）核心期刊
- RCCSE中国核心学术期刊
- 全国高校特色栏目社科学报
- 中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊
- 全国高校权威社科期刊
中国传统德育中的人伦德育形态
-
作者单位：1. 河南大学 教育科学学院, 河南 开封 475001;
2. 三门峡职业技术学院 师范学院, 河南 三门峡 472000 -
起止页码：112 - 116页 -
DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2016.03.020
Morphology of the traditional Chinese ethics
摘要/Abstract
摘要：
人伦德育是中国传统德育的主要内容,也是其主要的德育形态,亲族德育、学校德育和社会德育是传统人伦德育形态中的主要社会结构形态,而由仁义行与化民成俗、以礼制心与所以明人伦、化俗成礼与化礼成俗、先富后教与继天而教等与结构形态相适应的目的形态和功能形态,则发挥了"观乎人文,化成天下"的道德教化作用,对今天的社会主义核心价值观教育仍具有重要借鉴作用。
Abstract：
Ethics is a major content of the traditional Chinese moral education in the forms of family, school and social ethics. It is claimed that mercy and uprightness are educational, while heart-felt rituals are enlightening. This speaks for the universal moral education, and it is of significance for the socialist core value education nowadays.
关键词
参考文献 12
- [ 1 ] 高清海.人就是"人"[M].沈阳:辽宁人民出版社,2001.
- [ 2 ] 张博树.现代性与制度现代化[M].上海:学林出版社,1998.
- [ 3 ] 檀传宝.德育形态的历史演进与现实价值[J].教育研究,2014(6):25-32.
- [ 4 ] 伯恩斯坦.阶级、符码与控制——教育传递理论之建构[M].台北:联经出版社,2007.
- [ 5 ] 谢维和.伯恩斯坦的"表意性秩序"理论及启示——一种关于学校德育管理的理论[J].教育研究,2014(2):61-65.
- [ 6 ] 张康之.合法性的思维历程:从韦伯到哈贝马斯[J].教学与研究,2002(3):63-68.
- [ 7 ] 涂又光.中国高等教育史论[M].武汉:湖北教育出版社,2003.
- [ 8 ] 冯建军.走向道德的生命教育[J].教育研究,2014(6):33-40.
- [ 9 ] 吕前昌.悖离与重建:走向生命关怀的道德教育[J].理论学刊,2010(7):87-90.
- [ 10 ] 康中乾,罗高强.中国古代致知思想的特色[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2014(1):29-40.
- [ 11 ] 绕见维.浅析中国传统礼俗中的道德教化运作[D]."道德教育"国际学术研讨会(台湾教育部主办、花莲师范学院承办,1992年5月7日-19日)论文,nknucc.nknu.edu.tww/t1[EB/OL].2006-06-23.
- [ 12 ] 余敦康.汉宋易学解读[M].北京:华夏出版社,2006.