期刊信息

  • 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
  • 主办: 河北师范大学
  • ISSN: 1009-413X
  • CN: 13-1286/G

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新时期我国高中阶段普职融通的理性审思——兼论高中教育综合化发展趋势

收稿日期: 2015-11-30 PDF 下载 (277)
  • 作者单位: 北京教育科学研究院 课程中心, 北京 100045
  • 起止页码: 57 - 61
  •        DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2016.01.010

Integration of the general and vocational education in Chinese senior high schools

摘要/Abstract

摘要:

在普职融通促进高中教育综合化发展已成为国际趋势,以及教育领域综合改革对普职融通提出迫切需求和高中教育转型发展的背景下,理性审思高中阶段普职融通的内在动力、融通基础、载体形态、具体策略以及影响因素,对当前促进高中教育多样化特色化发展,以及发挥高中教育的基础性作用,构建纵向衔接、横向沟通,提供多次选择机会,满足个人多样化学习和发展需要的“立交桥”具有现实意义。

Abstract:

As it is a trend to integrate the general with vocational education in senior high schools, it is of great significance to study the internal power, integrating base, carrier form, concrete strategies, and influencing factors of the integration, which will promote the diversified development of senior high school education.

参考文献 4

  • [ 1 ] 刘丽群,彭 李.国外高中教育普职沟通的关键举措与基本经验[J].湖南师范大学教育科学学报,2014(5):85-89.
  • [ 2 ] 张 华.我国高中教育发展方向:走向综合化[J].全球教育展望,2014(3):3-12.
  • [ 3 ] 朱新卓,陈俊一.我国中等教育阶段普职关系面临的问题与变革的方向——德国中等教育阶段普职关系对我国的启示[J].教育研究与实验,2013(4):11-15.
  • [ 4 ] 姜大源.职业教育学基本问题的思考[J].职业技术教育(教科版),2006(1).