期刊信息

  • 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
  • 主办: 河北师范大学
  • ISSN: 1009-413X
  • CN: 13-1286/G

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“教育救国论”论衡

收稿日期: 2012-10-15 PDF 下载 (706)
  • 作者单位: 深圳大学师范学院, 广东深圳 518060
  • 起止页码: 9 - 16
  •        DOI:

On national salvation by education

摘要/Abstract

摘要:

"教育救国"是中国近现代影响极大的关于教育功能的主张。近现代中国一大批教育家、思想家、政治家都信仰教育救国功能,并积极投身于教育救国的实践。但是,就"教育救国论"的评价问题,历来聚讼不清。应当肯定地说,"教育救国论"所遵循的是社会改良的路向,社会改良与社会革命在中国近现代是不能分出伯仲的。尽管教育未能救国,但应看到教育救国是有条件的,近现代中国并没有满足其必要条件。即便如此,在大半个世纪"教育救国"思潮的冲击下,教育自身及社会的各个方面都发生了深刻变化。

Abstract:

The national salvation by education is advocated by a number of educators,thinkers,and statesmen in modern China,though the assessments differ.As a social reform,it is inseparable from the social revolution.Education fails to save the nation,for revolution fails to provide with satisfactory conditions. Yet the idea of the national salvation by education gives rise to immense social and educational changes.