期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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我国新课程“三维目标”研究十年:回顾与反思
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作者单位：伊犁师范学院教育科学系, 新疆 伊宁 835000 -
起止页码：55 - 59页 -
DOI：
Retrospects and prospects of the decade-long three dimensional objectives of the new curriculum
摘要/Abstract
摘要：
课程目标是课程改革、设计、实施和评价各个活动环节的重要指导原则。无论教育理论工作者还是一线的教育教学实践工作者，都对本次课程改革的三维目标问题进行了质疑，有些理论工作者试图对此进行解释和解答，由此展开了研究与争论。根据所掌握资料可以将研究分为解读、争论和反思三个阶段。新课程三维目标研究中存在的主要问题:层次不明，缺乏定位;概念分歧，缺乏深化;研究薄弱，指导乏力;方法单一，缺乏多元;新课程三维目标研究的改进策略:明确定位，厘清"关系";澄清概念，达成共识;合理整合，系统消化;视线下移，"道""器"并重。
Abstract：
Curricular goals are important guiding principles for the curricular reforms,designs,implementations and evaluations. Questionings about the three dimensional objectives of the curricular reform arise from both administrators and researchers who attempt to find solutions.It is found out that the new curriculum is not illustrated with theory,researches and methodologies. Therefore,countermeasures are proposed.