期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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我国教育公平政策的价值取向探析——基于布迪厄文化资本理论的视角
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作者单位：曲阜师范大学教育科学学院, 山东 曲阜 273165 -
起止页码：24 - 29页 -
DOI：
Values of the education equality policy in China by Bourdieu's cultural capital theory
摘要/Abstract
布迪厄建立在文化资本理论上的教育公平观基本上属于平等的教育公平理论，运用这一理论审视我国当前教育公平政策的价值取向不难看出，我国当前教育公平政策的主流价值取向表现为坚持平等的价值诉求，政府采取各种政策措施对因家庭文化资本导致的教育不公平现象进行积极的干预。然而，我国教育公平政策在坚持平等这一基本价值取向的同时，承认文化资本的积累性特征，积极推进平等为主兼顾自由的教育公平政策，并在不同的教育领域体现出不同政策取向的优先性，似乎是一种更为合理的教育公平政策的价值诉求。
Bourdieu's concept of education equity is based on the cultural capital theory. This paper applies the theory to the values of Chinese education equity policies, and it is found that the mainstream performance adheres to the equal value demands, and the government has adopted various positive policies andmeasures to intervene the educational inequity caused by family cultural capitals.Moreover, the writer accounts for more properties of the equality-based education policies.