期刊信息
- 刊名： 河北师范大学学报（教育科学版）Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
- 主办： 河北师范大学
- ISSN： 1009-413X
- CN： 13-1286/G
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教师教育实习的本质探究——以河北师范大学半年教育实习为例
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作者单位：河北师范大学 教师教育中心, 河北 石家庄 050024 -
起止页码：128 - 130页 -
DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2014.6.025
The internship of the teacher education——A case study of Hebei Normal University
摘要/Abstract
摘要：
在相关理论基础上,探究教师教育实习在实习定位、实习内容、实习指导和实习评价等方面的本质,以河北师范大学半年教育实习的具体做法和实际效果为例,试图对当前教育实习改革提出若干建议,以提高教育实习质量,提升教师培养水平,推进教师队伍建设。
Abstract：
Based on related theories, we explore the essence of the internship of teacher education in terms of identification, contents, guidance and evaluation, through a case study of Hebei Normal University. Our purpose is to give advises regarding the ongoing in-post teaching practice, in the hope of improving the quality of the teachers.
参考文献 3
- [ 1 ] 杨秀玉.教师教育的局限性研究——以西方学者的观点为中心[J].外国教育研究,2013(11).
- [ 2 ] 孟引变.体验式学习耦合于教育实习的理论价值[J].山西农业大学学报(社会科学版),2008(3).
- [ 3 ] 杨秀玉.荷兰现实主义教师教育实习模式探究[J].外国教育研究,2008(12).