期刊信息

  • 刊名: 河北师范大学学报(教育科学版)Journal of Hebei Normal University (Educational Science Edition)
  • 主办: 河北师范大学
  • ISSN: 1009-413X
  • CN: 13-1286/G

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现行美国教育体制

收稿日期: 2004-10-14 PDF 下载 (292)
  • 作者单位: 1. 美国南达科塔州斯皮尔菲施市 SD 57783;
    2. 河北师范大学国际文化交流学院 河北石家庄 050016
  • 起止页码: 100 - 102
  •        DOI:

摘要/Abstract

摘要:

美国现行的教育体制构建在两个理想的前提上, 一是必须保证所有的人接受基础教育, 但由于各州经济状况的不同而导致基础教育发展不平衡;一是必须保证所有人都有接受高等教育的权利和机会。美国教育体制下存在公助和私助两种办学模式, 他们更强调教会学生创新和独立思考, 一些学校正进行改革试验, 并取得了一定成效

Abstract:

The current educational system of the United States is structurally based upon two ideal premises: 1. All people must be guaranteed a sound primary and secondary education. However, local economic inequalities have directly resulted in the ultimately exacerbated divisions between the rich and poor in their access to the equalities. 2. All people must be guaranteed access to post-secondary education, namely, in a college or university. It is asserted by the American education that students should be taught to be creative with independent thinking.