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在线阅读 --教育科学版 2020年1期《论“国际汉语教师教育者”的国际视野》
论“国际汉语教师教育者”的国际视野--[在线阅读]
朱志平
北京师范大学 汉语文化学院, 北京 100875
起止页码: 39--45页
DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2020.01.006
摘要
国际汉语教师教育者"有别于一般师范教育者,要在中华民族重视师德的师范教育基础上,进一步强调这类教育者应当具备世界各民族教育文化多元的意识。加强国际汉语教师教育者国际视野的培养,有助于汉语二语教学在转型中获得中外对比在教育、语言与文化领域的营养补充,改变目前"汉语国际教育"学历教育与国际汉语教师赴外培训"双轨并行"的态势。提升国际汉语教师教育者的国际视野将有助于中国的教育改革引领世界潮流。在人类命运共同体构建的前景下,具备国际视野应是未来教师教育者共同努力的方向。

On the International Vision of “International Chinese Teacher Educator”
ZHU Zhiping
Chinese Language and Culture College, Beijing Normal University, Beijing 100875, China
Abstract:
International Chinese teacher educators are different from general teacher educators, as they need to be aware of the diverse education cultures in different nations in the world. It is important to cultivate their international perspective, as it will give second-language teaching of Chinese an added advantage in areas of education, language and culture during the transformation periods. And it will change the current situation of using short-term training as supplement to formal international Chinese teachers' education. The reinforcement of international Chinese teachers' educators' international perspectives will contribute to Chinese education reform and will bring Chinese education to the forefront of the world trend. This is the direction for all future teacher educators in establishing a community with shared future for mankind.

收稿日期: 2019-10-16
基金项目: 北京市社科基金重大项目"国际少儿汉语通用能力标准研究"(2017ZDA10)

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