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在线阅读 --教育科学版 2019年6期《网络技术驱动下的基础教育师资培训改革》
网络技术驱动下的基础教育师资培训改革--[在线阅读]
邓泽军1, 虞海霞2
1. 成都大学 师范学院, 四川 成都 610106;
2. 成都大学 后勤处, 四川 成都 610106
起止页码: 71--76页
DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2019.06.010
摘要
近些年来我国基础教育师资培训得到了国家政策的大力推动,同时也面临着网络技术迅猛发展所带来的机遇与挑战。在培训工作获得巨大进展的同时,依然存在着教师信息技术水平与自我监控学习能力以及网络平台与课程建设等方面的诸多现实困境。迫切需要从网络培训需求、网络资源建设、网络培训方式及网络培训评价等方面,有效推动网络技术支持下的培训改革,全面推进教师网络培训的专业化进程,确保基础教育师资队伍建设的良好成效。

Basic Education Teacher Training Reform Driven by Network Technology
DENG Zejun1, YU Haixia2
1. Normal College, Chengdu University, Chengdu, Sichuan 610106, China;
2. Department of Logistics, Chengdu University, Chengdu, Sichuan 610106, China
Abstract:
In recent years, China's basic education teacher training has been promoted by national policy, but has also faced the challenges brought by the rapid development of network technology. While the training has made great progress, there are still many practical difficulties in such aspects as teachers' information technology level, self-monitoring learning ability, network platform and curriculum construction. There is an urgent need for effective training supported by network technology in the following aspects:network training demand, network resource construction, network training mode and network training evaluation.

收稿日期: 2019-04-01
基金项目: 成都市哲学社会科学规划项目:"网络技术驱动成都基础教育师资培训改革的实证研究"(2018R43)

参考文献:
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