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在线阅读 --教育科学版 2017年4期《成人非正式学习研究的反思与前瞻》
成人非正式学习研究的反思与前瞻--[在线阅读]
陈福祥
海南师范大学 教育科学研究院, 海南 海口 571158
起止页码: 77--80页
DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2017.04.012
摘要
置身当前信息化浪潮、学习型社会背景下,作为成人学习的主要方式和重要途径,成人非正式学习逐渐进入学者关注的视野。非正式学习是指学习者基于工作和生活情境下自发的、非结构化的学习活动,它强调以学习者为中心,强调从工作和生活经验中学习。当前国内外相关研究主要论及成人非正式学习的提出、理论内涵、实施途径和成果认证等方面,未来成人非正式学习的研究重点应当关注"成人究竟是怎么进行非正式学习的,怎样才能有效地促进成人非正式学习,如何鉴别、评估和认证成人非正式学习的成果"等问题。

Retrospect and prospect of adult learning
CHEN Fu-xiang
Education Research Institute, Hainan Normal University, Haikou, Hainan 571158, China
Abstract:
In the context of modern information technology and learning society, adult learning has become attractive. This paper focuses on the informal learning that refers to learners' spontaneous and unstructured learning from work and life experiences. Thus, it is proposed that more systematic researches are needed on the informal learning for adults.

收稿日期: 2017-04-16
基金项目: 海南省哲学社会科学2014年规划课题"基于非正式学习的教师专业自主发展研究"(HNSK(JD)14-141)

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