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在线阅读 --教育科学版 2017年4期《创新驱动下乡城移民职业教育之思——以职业培训为例》
创新驱动下乡城移民职业教育之思——以职业培训为例--[在线阅读]
张学英1,2
1. 天津职业技术师范大学 经济与管理学院, 天津 300222;
2. 天津职业技术师范大学 职业教育发展研究中心, 天津 300222
起止页码: 52--57页
DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2017.04.008
摘要
创新驱动强化了职业教育的终身教育属性,提升了处于人力资本低端的乡城移民在城市谋生的难度,急需通过职业教育和培训提升生计资本水平以建构可持续生计。职业培训是适合存量乡城移民的职业教育形式,借助经济学"理性经济人"假设和劳动经济学在职培训理论,分析职业培训的成本收益模式,阐释政府、企业和乡城移民的行为选择,界定政府和企业配置职业培训资源的领域。

Innovation-driven vocational education for rural-urban migrants
ZHANG Xue-ying1,2
1. School of Economics and Management, Tianjin Vocational Normal University, Tianjin 300222, China;
2. Vocational Education Development Center, Tianjin Vocational Normal University, Tianjin 300222, China
Abstract:
It is innovation that strengthens the lifelong attributes of vocational education, providing with a motive for rural-urban migrants to make a living in cities who need vocational education or training with a sustainable livelihood. Vocational training may be one of the most suitable vocational education. This paper further analyzes the cost-benefit mode, approaches by governments, firms, and rural migrants in the process of vocational education.

收稿日期: 2017-03-16
基金项目: 2014年度天津市哲学社会科学规划后期资助项目"乡-城移民建构可持续生计的研究——基于职业教育的视角"(TJJXHQ1402课题负责人:张学英);天津市高校学科领军人才培养计划(RC14-04课题负责人:蓝欣);天津市高等学校"职教教师教育"创新团队建设规划项目(TD12-5044课题负责人:曹晔)

参考文献:
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